Santiago de Cali, 27 de octubre de 2021
TALLER EVALUATIVO
1. Relaciona cada fruta en ingles con su nombre
2.
3. Recordemos:
4.
martes, 26 de octubre de 2021
SUMA DE FRACCIONARIOS CON EL MISMO DENOMINADOR
Santiago de Cali,27 de octubre de 2021
SUMA DE FRACCIONARIOS CON EL MISMO DENOMINADOR
Cuando tenemos dos o más fracciones con el mismo denominador, se suman los numeradores y se mantiene el mismo denominador. Ej.
Desarrolla las actividades en tu cuaderno, en orden
1.
2. 
3. Observo las banderas fabricadas por los estudiantes de cuarto grado para un desfile deportivo y completo la tabla.
Observa el vídeo con atención y desarrolla las actividades propuesta.
domingo, 24 de octubre de 2021
DIGESTION EN LOS ANIMALES
Santiago de Cali, 25 de octubre de 2021
DIGESTION EN LOS ANIMALES
A diferencia de las plantas, que son autótrofas, los animales no pueden fabricar su
propio alimento, lo adquieren de su interacción con el medio y con otros organismos.
1.- Leo y resuelvo en mi cuaderno:
SIGO CON MI AUTOCUIDADO PREVENTIVO Y PRODUCTIVO.
PORTO BIEN MI TAPABOCAS
COMPARACIÓN DE FRACCIONES mayor que , menor que o igual que
Santiago de Cali, octubre 25 de 2021
COMPARACIÓN DE FRACCCIONES
Comparar fracciones con igual denominador
Si dos fracciones tienen igual denominador, es mayor la que tiene mayor el numerador.
COMPARAR FRACCIONES CON DISTINTO DENOMINADOR
Si comparas dos o más
fracciones con distinto denominador, puedes
amplificar o simplificar, de
manera que tengan igual denominador, para luego
comparar sus numeradores.
Ejemplo:
A practicar.
Desarrollar con entusiasmo las actividades en tu cuaderno y observa el vídeo para reforzar el aprendizaje.
1. Observa las representaciones y escríbelas como fracción
según
corresponda. Luego, compara cada par de fracciones y
completa con <,
> o =
3.
Guarda el distanciamiento social y usa
siempre el tapabocas
martes, 19 de octubre de 2021
THE FRUITS
Santiago de Cali, 20 de octubre de 2021
THE FRUITS
Da clic en el vídeo, escucha atentamente y repite cuantas veces sea necesario la pronunciación.
SABERES PREVIOS:
A .Escribe en tu cuadernos las frutas que tu conoces y luego comparte con tus compañeros las que mas te gusta y la que menos te gusta.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
B. Menciona porque consideras que las frutas y las verduras son importante para el ser humano.
________________________________________________________________________________
Desarrolla con compromiso y dedicación cada una de estas actividades y refuerza tus conocimientos.
1. Dibuja las frutas que están en el recuadro de la parte superior y escribe en inglés debajo de cada una de ellas.
2- Ordena las letras de los siguientes nombres de frutas que están en las fichas.
3. Une con una línea la palabra con la imagen de cada frutas.
4. Realiza el siguiente crucigrama de frutas
5. Escribe en ingles 5 frutas que te gusta comer y la que no, siguiendo el ejemplo
I like the apple I do not like the banana
a. _______________________ a. __________________________
b. _______________________ b. __________________________
c. _______________________ c. __________________________
d. ________________________ d. __________________________
PROTEGETE UTILIZANDO EL TAPABOCAS
Y EL DISTANCIAMIENTO
lunes, 18 de octubre de 2021
Géneros literarios: el teatro
Santiago de Cali, 19 de octubre de 2021
Qué son los géneros literarios
1.- lee el siguiente fragmento de un texto escrito para ser representado. Fíjate en su estructura y comenta con un compañero o compañera sobre lo que lean.
La consulta
Personajes Médico y Pedro
Médico: - Pedro ¿le ha hecho cumplir a su patrón todo lo que le ordene?
Pedro : - sí, pero solamente un poco, porque no se sostiene muy bien sobre sus patas.
Médico: - solamente un poco…, patas…. ! Qué diablos me está diciendo! ¡ expliquese más claro!
Pedro: ( aparte) - Es casi tan bruto como yo. ( En voz alta) sí, solamente la ha seguido un poco porque no puede caminar.
Médico: -No comprendo nada, ¿Qué ha hecho para hacerle seguir mi receta?
Pedro: - No es tan difícil. Ate la receta con un largo pedazo de hilo, llevé al viejo al jardín, puse la receta en el suelo, , la tiré con el hilo y el viejo la seguía, solamente que como sus patas no son muy sólidas, no puedo ir muy lejos.
Médico: -‘¿ Qué me está Diciendo? ¿Que lo hizo seguir el papel?
Pedro: - Cuando a mí me hablan de seguir algo camino detrás de eso-
Médico: - Pero es lo que estaba adentro lo que había que seguir, Eso era lo importante.
Pedro: - ¡ Oh! lo siguió todo, yo no saqué la escritura.
Médico: - Está bien, haremos otra ¿Le puso las sanguijuelas en el estómago?
Pedro: -No, no las quiso, sin embargo debían estar bastante buenas.
Médico: -¿ bastante buenas? ¿Qué quiere decir?
Pedro: - Quiero decir que tome una sartén, puse un buen trozo de manteca, cuando la manteca estuvo bien caliente, eche las 80 sanguijuelas adentro. Saltaban, como si estuvieran en un bailes de mascaras, cuándo dejaron de bailar , el can-can, el hice una salsita con un poco de vinagre, y ¡hum! , estaban como para chuparse los dedos…..
Etienne Ducret (francesa)
Actividad
2.- Escribe un cuento con el tema y los personajes del texto. La Consulta. recuerda mantener la estructura tradicional de introducción, nudo y desenlace.
3.- Analiza las diferencias entre el guión para teatro y tu cuento:
Los dos textos pertenecen a la literatura, porque son creaciones en las que se mezclan elementos de la realidad y de la ficción, con imaginación.
Hay una gran diferencia entre ellos: el primer texto está escrito para ser representado mientras que en el cuento se escribe para ser leído.
en ocasiones, puede haber con a, en Los importante.
4.- ¿ Quién es el narrador en la obra de teatro?
En los textos escritos para ser representados, no existe propiamente un narrador existen las acotaciones ( van entre paréntesis), que son los comentarios que hace el autor para aclarar el desarrollo de la obra.
CONTINUA CON TU PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD, CUIDA TU VIDA Y LA DE LOS DEMAS!
Distintos tipos de arreglos
Santiago de Cali, 19 de octubre de 2021
DISTINTOS TIPOS DE ARREGLOS
Existen arreglos donde el orden es importante y otros donde no lo es.
Algunos de los alumnos de grado cuarto jugaron durante el recreo a formar palabras cruzadas. Al empezar el juego cada uno de los participantes tenía 5 fichas con letras. ¿De qué manera pueden colocar en su pequeño atril las letras que le salen a cada uno de los participantes? ¿Qué debe hacer quien quiera lograr formar mayor número de palabras?, si a Jaime le salen las letras A,F, I, O, L ¿ Qué palabras puede formar?
Como la situación presentada nos plantea tres preguntas empecemos con el análisis de la primera.
* Los participantes en el juego pueden colocar sus letras en el atril de manera que les quede más fácil ubicarlas identificarlas pero la forma como arregle sus fichas no necesita ningún orden.
*Si un jugador quiere ganar puntos necesita arreglar sus fichas en orden de manera que con las letras que tiene logré formar palabras.
*Cómo a Jaime le salieron las letras a s i o L al ordenarlas puede formar entre otras las siguientes palabras.
Hay distintas maneras de ARREGLAR u organizar un grupo de objetos u ejemplos u elementos.
ACTIVIDADES:
Desarrollo las siguientes actividades de manera ordenada en el cuaderno.
1.
2.
3.
4.
5. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
a. ¿Cuántos números de cuatro cifras distintas se pueden escribir utilizando los dígitos 1, 2, 4 y 9 ? Escribo los que empiezan por 4.
b. ¿Cuántos números de tres cifras se pueden escribir utilizando los dígitos 2, 3, 4, 5 y 6? Escribo los que empiezan por 3.
USA SIEMPRE EL TAPABOCAS
Y RECUEDA TENER EL DISTANCIAMIENTO
miércoles, 6 de octubre de 2021
LA TEORIA DEL COLOR
Santiago de Cali, 07 de octubre de 2021
Gracias a este campo de estudio como lo es la teoría del color, podemos comprender la riqueza y complejidad cromática que posee el universo, la naturaleza.
No solo utilizamos colores de la propia naturaleza, también utilizamos colores fabricados por el ser humano. Hoy la riqueza cromática y las posibilidades de obtener nuevas percepciones cromáticas es infinita. Recordemos una síntesis de la clasificación de los colores.
Colores primarios: amarillo, azul y rojo.
Colores sustractivos: si mezclamos el rojo, el amarillo y el azul se obtiene el negro.
Colores secundarios: resultan de la mezcla de dos primarios como el verde, el violeta y el anaranjado.
Colores terciarios: resultan de la mezcla de un color primario y un color secundario.
Colores cuaternarios: surgen de la mezcla de los colores terciarios entre sí.
Colores ocres y tierras: se crean a partir de violetas medios, púrpura y azul. Van desde el amarillo, la sombra tostada hasta los sienas.
Colores cálidos: sensación de luminosidad. Colores: el amarillo, el rojo, el anaranjado.
Colores del espectro: el rojo, el naranja, el amarillo, el verde, el azul, el índigo y el violeta.
Colores fríos: el azul, el verde, el violeta y todos los tonos de gris.
Colores complementarios: los opuestos en el círculo cromático como el amarillo al lado del violeta, el azul al lado del naranja, el rojo al lado del verde.
Armonía atonal: aquella que se realiza a base de negros, blancos y grises.
Todos los colores del círculo cromático pueden ser aclarados con el blanco y oscurecidos con el negro.
Monocromía: un solo color y varios valores tonales del mismo color. Véase el ejemplo en tonos naranjas.
Policromía: varios colores, todos los que deseemos utilizar.
Tanto una monocromía como una policromía, pueden ser cálidas o frías; es decir podemos hablar de una monocromía cálida o de una monocromía en colores fríos.
Hoy se habla además, de colores jóvenes, fluorescentes, pasteles y colores modernos entre otros.
1.- Leo y respondo en mi cuaderno de artística:
2. Realizo el circulo cromático, según la guía.
¿Cómo aparecen los colores?
Los colores aparecen a partir de lo que se conocer como los tres colores primarios.
¿Qué son los colores primarios?
El ojo cuenta con tres tipos de células visuales, que rigen tres tipos diferentes de sensaciones, correspondientes a los colores primarios (azul, verde y rojo). A partir de ellos se forma para cada sensación de color un código de tres partes.
Da clic en la teoria del color para apoyo de la clase
Disminuye los riesgos del contagio usando adecuadamente el tapabocas.
martes, 5 de octubre de 2021
PROBLEMAS DE OPERACIONES COMBINADAS
Santiago de Cali, 06 de octubre de 2021
PROBLEMAS DE OPERACIONES COMBINADAS
¡Tú puedes hacerlo¡
Desarrolla la actividad en tu cuaderno.
SIGAMOS PRÁCTICANDO!
Ten en cuenta en desarrollar los ejercicios en tu cuaderno, sé bien ordenado.
lunes, 4 de octubre de 2021
LA CIRCULACIÓN EN LAS PLANTAS
Santiago de Cali, 04 octubre de 2021
LA CIRCULACIÓN EN LAS PLANTAS
En las plantas, la raíz se encarga de tomar del suelo los minerales y el agua. Estás sustancias constituyen la savia bruta, que atiende por el tallo y es conducida a cada una de las hojas por el xilema.
.
La savia bruta entra la hoja y en su parte ancha se transforma en alimento mediante el proceso de fotosíntesis. Una vez modificada recibe el nombre de savia elaborada, rica en azúcares. La savia elaborada circula por toda la planta mediante unos conductos que conforman el floema, el cual también transporta el oxígeno en el interior de la planta.
Circulación en los animales.
Los organismos acuáticos inferiores como las hidras y las medusas conocida como aguas malas llevan a cabo la circulación de materiales a través de las membranas celulares por un proceso denominado difusión no cuentan con un sistema circulatorio real.
Los animales superiores poseen un sistema circulatorio verdadero Qué contiene un líquido especializado llamado sangre estos seres han evolucionado los sistemas circulatorios sistema circulatorio abierto y el sistema circulatorio cerrado.
El sistema circulatorio abierto es propio de algunos invertebrados como los insectos el bombeo de la sangre por el corazón a través de los vasos con extremos abiertos que se desocupan en espacios conocidos Como lagunas sanguíneas mejor llamada hemoglobina está en contacto directo con los tejidos intercambiando sustancias.
El sistema circulatorio cerrado es propio de los vertebrados está constituido por un corazón y un conjunto de vasos similares a tu voz la sangre se encuentra dentro de los vasos Existen tres tipos de vasos las arterias que llevan la sangre del corazón hacia los órganos las venas que regresan la sangre al corazón y los capilares que transportan entre las arterias y las venas dentro de cada órgano.
Actividad
1. observa las diferencias entre un sistema circulatorio abierto y un sistema circulatorio cerrado y realiza el dibujo.
2. Responde Cómo circulan los materiales en las plantas, realizó su dibujo.
Sigo mi autocuidado y uso adecuado de mi tapabocas.
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